COVID-19大流行對很多部門造成了很大的破壞，教育也不例外。教育機(jī)構(gòu)必須迅速適應(yīng)新的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槭澜绺鞯氐膶W(xué)校和大學(xué)都關(guān)閉了學(xué)生的大門。技術(shù)一直是幫助實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的重要工具。

COVID-19大流行病的爆發(fā)對全球教育產(chǎn)生了重大影響，導(dǎo)致許多學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)被迫采取在線教學(xué)方法或封鎖措施。

因此，教育機(jī)構(gòu)迫切需要以虛擬的方式提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。云計算為教育工作者應(yīng)對COVID-19帶來的挑戰(zhàn)提供了一個極好的平臺。

通過云計算，教育機(jī)構(gòu)不僅可以降低成本，還可以通過允許許許多利益相關(guān)者同時使用基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究來節(jié)省電力。流行帶來的最大挑戰(zhàn)之一是從傳統(tǒng)的面對面教學(xué)向遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過渡。這就要求教育機(jī)構(gòu)快速實(shí)施能夠支持在線教學(xué)的新技術(shù)和平臺。因?yàn)橐曨l會議軟件的廣泛可用性，教師可以繼續(xù)講課，促進(jìn)與學(xué)生的討論。

另外一個挑戰(zhàn)就是要保證學(xué)生能獲得參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所需的技術(shù)和資源。教育機(jī)構(gòu)一直在努力為學(xué)生提供筆記本電腦、平板電腦和其它可用于訪問課程資料和參與在線課程的設(shè)備。為了保證來自弱勢背景的學(xué)生能夠獲得所需的技術(shù)，一些機(jī)構(gòu)還與政府和其他機(jī)構(gòu)合作。在幫助教育機(jī)構(gòu)適應(yīng)學(xué)生不斷變化的需求和期望方面，技術(shù)也發(fā)揮了重要作用。

如今，許多學(xué)生都希望獲得更加個性化和靈活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教育機(jī)構(gòu)一直在探索使用人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)來創(chuàng)造更加定制的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一技術(shù)可以用來分析學(xué)生的數(shù)據(jù)，并根據(jù)每一個學(xué)生的需要和興趣建立個性化的學(xué)習(xí)路徑。

云計算怎樣幫助教育行業(yè)？

云計算完全改變了教育產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作模式，為學(xué)校、大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)提供了改善教育交付的新機(jī)會。云計算服務(wù)的主要優(yōu)點(diǎn)之一是可以提供可擴(kuò)展、經(jīng)濟(jì)、高效、可靠的資源訪問。教育機(jī)構(gòu)可以使用云計算為學(xué)生提供在線資源訪問，包括講座、課程資料和數(shù)字課本。

云計算使機(jī)構(gòu)能夠更有效地管理其數(shù)據(jù)和IT基礎(chǔ)設(shè)施。由于當(dāng)?shù)胤?wù)器成本高，維護(hù)困難，機(jī)構(gòu)可以減少對當(dāng)?shù)胤?wù)器的依賴，從而減少對當(dāng)?shù)胤?wù)器的依賴。

云計算還允許機(jī)構(gòu)在不進(jìn)行大量資本投資的情況下，快速訪問新的服務(wù)和應(yīng)用。云計算除節(jié)約成本、提高效率外，還支持新形式的合作與通信。

COVID-十九大流行影響。

COVID-19大流行造成了嚴(yán)重的全球破壞。這種病毒最初被稱為2019年。COVID-19，2019年12月首次被發(fā)現(xiàn)。COVID-19感染病例在一個月內(nèi)蔓延到泰國、日本、越南和新加坡，以及中國的香港、臺灣省和澳門。隨著云計算(CC)應(yīng)用越來越多，世界各地的各種服務(wù)和應(yīng)用正以前所未有的速度生成數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)以不同的格式出現(xiàn)，由于大量數(shù)據(jù)的高速流動，難以集成存儲模式。這給組織在競爭激烈的市場中保持地位帶來了挑戰(zhàn)和壓力。

在這個數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新時代，為了在市場上生存，組織需要采用兼容技術(shù)來應(yīng)對大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)。組織應(yīng)調(diào)查客戶的需求和愿望，并將其數(shù)據(jù)捕獲、收集和分析轉(zhuǎn)移到面向未來的平臺。因此，組織需要確定支持大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵數(shù)據(jù)源、結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)，并衡量滿足其需求的應(yīng)用和技術(shù)。

根據(jù)對大數(shù)據(jù)的分析，支持組織來自物聯(lián)網(wǎng)。(IoT)決策大量來源的數(shù)據(jù)非常重要。然而，從大數(shù)據(jù)中受益需要在選擇和使用應(yīng)用程序、工具和資源方面做好高水平的準(zhǔn)備。

為了確保數(shù)據(jù)的安全、隱私、準(zhǔn)確性、質(zhì)量和控制，組織還必須制定新的法律法規(guī)和政策。數(shù)據(jù)量、種類和速度的增加帶來了巨大的風(fēng)險，需要做好充分的準(zhǔn)備。

快速采用COVID時代云計算。

COVID-19大流行迫使企業(yè)尋找新的運(yùn)營模式，因?yàn)閲曳怄i被迫關(guān)閉。這導(dǎo)致了數(shù)字工作空間和在家工作的興起，這已經(jīng)成為現(xiàn)代員工的“新常態(tài)”。遠(yuǎn)程工作的轉(zhuǎn)變一直在穩(wěn)步增長，但是到2021年8月，澳大利亞勞動力40.6%的人在家工作。為使虛擬空間蓬勃發(fā)展，許多企業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)向云計算工具和服務(wù)，導(dǎo)致全國“云熱潮”和公共云支出增長38%，到2021年超過138億美元。

云計算允許外包數(shù)據(jù)的存儲和維護(hù)，具有可擴(kuò)展性、安全性和靈活性，使其成為遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)連續(xù)性的理想解決方案。云服務(wù)還支持在線合作，為視頻會議、文件共享和項(xiàng)目管理應(yīng)用提供工具，讓團(tuán)隊(duì)成員在工作時間保持聯(lián)系和訪問。云技術(shù)將繼續(xù)存在，到2025年，云服務(wù)支出預(yù)計將達(dá)到141億美元。但是，這導(dǎo)致了行業(yè)技能差距的嚴(yán)重擴(kuò)大，而且這種差距已經(jīng)擴(kuò)大。

云計算大大減少了對教育部門的干擾，特別是在COVID-19大流行期間。云計算提供了可擴(kuò)展、經(jīng)濟(jì)、高效、可靠的資源訪問，使教育機(jī)構(gòu)能夠?yàn)閷W(xué)生提供課程資料、數(shù)字課本和講座，從任何地方、任何設(shè)備在線訪問。

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標(biāo)簽：云計算,大數(shù)據(jù)計算,人工智能,智慧教育,遠(yuǎn)程教育