習(xí)近平總書記指出:“全面實施農(nóng)村振興戰(zhàn)略的深度、廣度和難度不亞于扶貧。要完善政策體系、工作體系和制度體系，用更有力的措施和更強大的力量加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化。這一速度促進了農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量和高效率、農(nóng)村地區(qū)的宜居性和農(nóng)民的繁榮?！?/span>

建設(shè)一支強大的農(nóng)村振興人才隊伍。

農(nóng)民致富要靠產(chǎn)業(yè)振興，產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開人才支撐。必須重視農(nóng)業(yè)領(lǐng)域各類人才的培養(yǎng)，建設(shè)一支強大的農(nóng)村振興人才隊伍。農(nóng)業(yè)發(fā)展具有很強的地域性，因此地方農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)村振興中發(fā)揮著非常重要的作用，是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生的主力軍。建議教育部加大對地方農(nóng)業(yè)高校“雙一流”建設(shè)的支持和政策傾斜，為農(nóng)村振興提供更好的人才服務(wù)。

目前，各級政府部門都有與農(nóng)村振興相關(guān)的人才培養(yǎng)計劃，但缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)平臺。根據(jù)當?shù)貙I(yè)碩士、公共農(nóng)業(yè)生等高層次人才的發(fā)展需要，必須有培養(yǎng)計劃和配套政策。對農(nóng)民的培訓(xùn)不僅應(yīng)包括農(nóng)業(yè)技術(shù)，還應(yīng)包括企業(yè)管理和營銷。根據(jù)不同群體的需要，如村長、大糧食種植者和熟練農(nóng)民，培訓(xùn)應(yīng)科學(xué)、合理、準確和有效。

政府應(yīng)建立更好的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化平臺，促進雙向交流。比如大學(xué)和研究所取得了什么成就？這些成果能解決什么問題，能帶來多大的效益？農(nóng)民和家庭農(nóng)場合作社應(yīng)該充分理解這些問題。

發(fā)展智能農(nóng)業(yè)確保自己的飯碗。

在全國扶貧工作總結(jié)表彰大會上，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)全面發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分肯定了扶貧工作取得的巨大成就，深刻總結(jié)了扶貧工作的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗，對鞏固和擴大扶貧成果，走中國特色社會主義農(nóng)村振興道路提出了明確要求。

中國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村地區(qū)長期以來存在著機械化程度低和對勞動力高度依賴的問題。此外，近年來，城市人才的虹吸效應(yīng)明顯，農(nóng)村空心化和老齡化問題日益突出。“人人都要吃飯，誰來種地”成了人們不斷關(guān)注的焦點。

中國廣大農(nóng)村地區(qū)呈現(xiàn)出山地、丘陵、平原等多樣化地貌的結(jié)構(gòu)形態(tài)。如果能夠因地制宜，分類實施，不斷開發(fā)適合不同地形的區(qū)域性新型農(nóng)業(yè)裝備，無疑是確保扶貧與農(nóng)村振興有效銜接，加快我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化進程的關(guān)鍵措施。

目前，我國許多農(nóng)業(yè)院校都開設(shè)了與智能農(nóng)業(yè)裝備相關(guān)的學(xué)科和專業(yè)。農(nóng)業(yè)院校的科技工作者正在努力解決關(guān)鍵問題，尋求創(chuàng)新。然而，我國智能農(nóng)業(yè)裝備的發(fā)展水平與國外發(fā)達國家相比仍有很大差距。因此，有必要進一步加強農(nóng)業(yè)智能設(shè)備的研究、開發(fā)、制造和推廣，使全天候數(shù)據(jù)監(jiān)控、云控制平臺、智能機器人等先進設(shè)備更多地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，最大限度地減少勞動力投入，實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的巨大提高和飛躍。

繼續(xù)推進中等職業(yè)教育發(fā)展，穩(wěn)定扶貧成果。

在全國扶貧總結(jié)表彰大會上，習(xí)近平總書記指出:“要鞏固和擴大扶貧和農(nóng)村振興成果，使扶貧基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，成果更加持久?！痹谝痪€實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村許多人缺乏謀生和發(fā)展的技能，這極大地影響了扶貧和農(nóng)村振興的鞏固。

所謂“一人職教，一人就業(yè)，一家扶貧”，職業(yè)教育是實現(xiàn)“發(fā)展一批教育扶貧”和農(nóng)村振興的重要手段。中等職業(yè)教育發(fā)展得越好，與當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合，農(nóng)村發(fā)展就越好。

我認為全國各地都要加快實施“國家中等職業(yè)教育扶貧工程”，通過各種渠道把未完成學(xué)業(yè)但有就業(yè)潛力的青壯年送到中等職業(yè)學(xué)校。根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的實際需要，將大量勞動力納入職業(yè)教育培訓(xùn)計劃；推動實施“東西部中等職業(yè)教育合作計劃”。特別是在黑龍江這樣的偏遠地區(qū)，要盡快主動接觸發(fā)達地區(qū)的職業(yè)教育，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。

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