近日，教育部發(fā)布通知，部署第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)推薦選拔工作。通知有哪些要點(diǎn)？讓我們和邊肖一起看看。

選拔積極性高、有一定工作基礎(chǔ)的地區(qū)和高校，開展第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作。在地方政府的支持下，通過(guò)整體規(guī)劃、資源整合、投資增加，我們將深入推廣寧夏回族自治區(qū)和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，充分利用人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等新一代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以新理念、新技術(shù)、新模式、新機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出問(wèn)題，探索人工智能助推教師管理與評(píng)價(jià)改革、教師教育改革、教育教學(xué)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村學(xué)校與弱勢(shì)學(xué)校教師發(fā)展、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)理能力、服務(wù)優(yōu)質(zhì)教育體系建設(shè)。

試點(diǎn)建設(shè)應(yīng)確保方向、協(xié)同建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新和特色突出。

(1)確保方向。

以全面培養(yǎng)人才為目標(biāo)，面向新時(shí)期和信息社會(huì)人才培養(yǎng)需求，以智能技術(shù)推進(jìn)教師現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建信息技術(shù)與教育教育深度融合、教師隊(duì)伍管理、五種教育合并的教育新生態(tài)。

(2)合作建設(shè)。

充分發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，引進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)作為智力支持，鼓勵(lì)企業(yè)加大支持力度，促進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研深度融合，整合優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)試點(diǎn)工作的可持續(xù)發(fā)展。

(3)創(chuàng)新機(jī)制。

堅(jiān)持機(jī)制和應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題，加強(qiáng)配套政策建設(shè)，及時(shí)總結(jié)，提煉模式，在互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能等新技術(shù)條件下形成教師隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制。

(4)突出特色。

在教師發(fā)展優(yōu)化、教師教育教學(xué)能力提高、教師管理改革等方面進(jìn)行總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，以解決當(dāng)?shù)鼗驅(qū)W校教師發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為核心，鼓勵(lì)差異化試點(diǎn)和突出特色。

各個(gè)地區(qū)的試點(diǎn)工作可以集中在六個(gè)方面——

1.開發(fā)教師智能助手的應(yīng)用。

選擇有條件的學(xué)校，建立人工智能助教團(tuán)隊(duì)，建立實(shí)驗(yàn)學(xué)校，促進(jìn)教師利用智能助、情境學(xué)習(xí)資源等優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新教育教學(xué)，提高教師工作效率，探索智能教育。

2.創(chuàng)新未來(lái)教師培養(yǎng)模式。

選擇幾所大學(xué)建立教師教育創(chuàng)新基地，與人工智能骨干企業(yè)或高水平師范大學(xué)聯(lián)合建立實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)新教師培養(yǎng)環(huán)境，開設(shè)人工智能教育應(yīng)用課程，探索培養(yǎng)適應(yīng)人工智能等新技術(shù)挑戰(zhàn)的教師。

3.優(yōu)化教師智能培訓(xùn)。

建立區(qū)域智能培訓(xùn)共同體，升級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，構(gòu)建線上線下選學(xué)推送相結(jié)合的教師智能培訓(xùn)模式，探索建立教師發(fā)展評(píng)估體系，優(yōu)化培訓(xùn)效果評(píng)估。

4.提高教師智能教育素質(zhì)。

選拔一批信息管理能力強(qiáng)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)的骨干教師，分類開展智能教育領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和教學(xué)能力培訓(xùn)，建立配套激勵(lì)機(jī)制，為智能教育培養(yǎng)一批龍頭雁。

5.建立和應(yīng)用教師大數(shù)據(jù)。

將當(dāng)?shù)亟處煿芾硇畔⑾到y(tǒng)與教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)等系統(tǒng)連接起來(lái)，建立教師培訓(xùn)大數(shù)據(jù)庫(kù)，形成教師數(shù)字圖像，通過(guò)人工智能技術(shù)分析教師培訓(xùn)、教學(xué)行為、師德師風(fēng)等方面的大數(shù)據(jù)，推進(jìn)教師職業(yè)能力評(píng)價(jià)改革，開拓教師準(zhǔn)確評(píng)價(jià)引進(jìn)的新途徑，支持教師工作決策，優(yōu)化教師管理。

6.智能引領(lǐng)農(nóng)村學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校教師的發(fā)展。

通過(guò)雙師型教師課堂改革，引進(jìn)教育發(fā)達(dá)地區(qū)或本地區(qū)的高水平教師和課程資源，與農(nóng)村學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校教師合作發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師智能手拉手。探索建立雙師型教師課堂背景下的中西部教師配備指標(biāo)體系，緩解教師結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題，推進(jìn)雙師型教師工作評(píng)估和工資待遇分配等配套體系改革，激發(fā)教師工作熱情。

圍繞四個(gè)方面，高校試點(diǎn)工作如此開展-

1、創(chuàng)造一個(gè)智能化的教育環(huán)境設(shè)智能教室。

有效整合新技術(shù)手段，建立以學(xué)習(xí)者為中心的智能教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育教育的智能評(píng)價(jià)和診斷，支持教育示范、模擬教育和虛擬教育研究等功能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為教師教育教育創(chuàng)新提供有力支持。鼓勵(lì)師范大學(xué)與人工智能骨干企業(yè)共同創(chuàng)建人工智能+教師教育智能實(shí)驗(yàn)室，探索未來(lái)教師培訓(xùn)模式，構(gòu)建教學(xué)技能培訓(xùn)智能平臺(tái)，構(gòu)建智能、個(gè)性化、多樣化的教師培訓(xùn)環(huán)境。

2、建立教師智能教育體系。

加強(qiáng)教師智能教育素質(zhì)，培養(yǎng)教師智能教育素質(zhì)，幫助教師掌握人工智能技術(shù)的進(jìn)展，促進(jìn)教師積極利用人工智能技術(shù)改進(jìn)教育教學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。探索建立與師范院校或師范專業(yè)聯(lián)動(dòng)的新型教師培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師教育發(fā)展。師范院校可以探索開設(shè)人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)課程和智能教育課程，提高師范學(xué)生利用人工智能優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的能力。

3、加強(qiáng)教師大數(shù)據(jù)的建設(shè)和管理。

建立教師智能評(píng)估體系，收集教師教學(xué)、科研、管理等信息，挖掘教師大數(shù)據(jù)，建立教師數(shù)字圖像，支持學(xué)校決策，完善教師管理，優(yōu)化教師服務(wù)。探索建立智能時(shí)代教師能力標(biāo)準(zhǔn)，建立基于數(shù)據(jù)、面向過(guò)程、準(zhǔn)確高效的教師評(píng)價(jià)新模式，創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)工具，優(yōu)化評(píng)價(jià)管理，提高評(píng)價(jià)質(zhì)量，拓展評(píng)價(jià)結(jié)果。師范院?？梢耘c試點(diǎn)地區(qū)合作，探索教師職前職后培訓(xùn)一體化管理，建立師范生大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)管理機(jī)制，匯集師范生專業(yè)學(xué)習(xí)、思想道德等數(shù)據(jù)，形成師范生圖像，為教師準(zhǔn)入提供科學(xué)數(shù)據(jù)支持。

4、服務(wù)本地教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

針對(duì)區(qū)域教育教學(xué)需求，創(chuàng)新區(qū)域教育基本公共服務(wù)模式和個(gè)性化教育公共服務(wù)新形式，探索基于教學(xué)改革和信息技術(shù)的新型教學(xué)模式，真正推動(dòng)課堂教學(xué)模式的變革。與區(qū)域教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立智能培訓(xùn)平臺(tái)，創(chuàng)新人工智能+教師培訓(xùn)模式，通過(guò)人工智能技術(shù)為教師提供定制準(zhǔn)確的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。以互聯(lián)網(wǎng)+教育的整合創(chuàng)新應(yīng)用為重點(diǎn)，提高區(qū)域中小學(xué)校長(zhǎng)教育的信息領(lǐng)導(dǎo)能力和教師信息素質(zhì)。

成都融和實(shí)業(yè)排隊(duì)叫號(hào)系統(tǒng)廠家(yuanshangpin.cn)是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)于一體的高新技術(shù)企業(yè).主營(yíng)智能排隊(duì)叫號(hào)系統(tǒng)、醫(yī)院分診系統(tǒng)、排隊(duì)機(jī)、叫號(hào)機(jī)、評(píng)價(jià)器(好差評(píng)系統(tǒng))、呼叫器、多媒體查詢及信息發(fā)布配套系統(tǒng)等,公司產(chǎn)品已廣泛應(yīng)用于不動(dòng)產(chǎn)登記、智慧醫(yī)療、智慧稅務(wù)、智慧政務(wù)、智慧金融、智慧通訊、智慧服務(wù)大廳、智慧機(jī)關(guān)單位等服務(wù)窗口行業(yè).咨詢電話：028-87438905。